Знакомимся С Электрическими Цепями
Название: Знакомимся с электрическими цепями. Новиков Издательство: М.: Наука Год: 1981 Страниц: 112 Язык: русский Формат: pdf Размер: 10.8 Мб Эта книга содержит более ста задач, которые позволяют понять, что такое электричество и совершить первое знакомство с ним. Обратившись к задачам, решая их одну за другой, можно научиться неплохо разбираться в схемах электрических цепей, конструировать, и собирать не очень сложные электрические цепи. Первые задачи просты. Их решение позволит увереннее приступить к решению следующих, более сложных задач. В части V описана «алгебра», объектами которой являются кнопки.
Теория этой «алгебры» используется в технике при построении автоматических устройств и быстродействующих электронных вычислительных машин. Пособие адресовано учащимся и преподавателям физики.
Цель: Учащиеся смогут понять, как собирается простейшая принципиальная электрическая цепь. Узнают, как подключается амперметр и вольтметр. Смогут построить на экране GLX график зависимости силы тока от напряжения. Идеальный вопрос.
Они должны позволить бренду развиваться в то время, пока вы устанавливаете общую структуру. Оно не должно быть идеальным Очевидно, что мы бы тратили огромное количество времени и энергии на создание идеального руководства по дизайну для каждого отдельного проекта.
Знакомимся с электрическими цепями: пособие для любознательных юных физиков. Кирилл Васильевич Любимов. 'Наука, ' Глав. Совместить знакомство детей с электрическими цепями и лепку из теста можно очень просто, используя цветное проводящее и изолирующее тесто. Заменить провода тестом пришла в голову американке ЭннМэри Томас. Эта идея быстро завоевала популярность после демонстрации на конференции TED в 2011 году.
Приветствует учащихся. Вопрос: кто сегодня чувствует себя готовым на «5»? (ученики поднимают руки.) На «4»? Спасибо Информационный. Заполни таблицу (индивидуальная работа). Дает задание заполнить таблицу.
Работа с учебником. Составить и начертить электрическую схему. Раздает задания каждой группе. Предлагает начертить схему по описаниям приборов.
Соединительные провода, 2 эл.лампы, гальванического элемент, приборов для измерения силы тока и напряжения, ключ 2. Соединительные провода, эл.лампа, гальванического элемента, телефона, приборов для измерения силы тока и напряжения, ключ. Соединительные провода, резистор, гальванического элемента, приборов для измерения силы тока и напряжения, ключ 4 - соединительных проводов, нагревательного элемента, гальванического элемента, приборов для измерения силы тока и напряжения, ключа. Лабораторная работа( в тетради для лабораторных работ).
Тема нашего урока. Впрочем, тему вы сформулируете сами, посмотрев на эпиграф к уроку Несчастен древний человек – Он электричества не знал. Во тьме он жил из века в век, Лучиной избы освещал. Век девятнадцатый настал, И Майкл Фарадей Впервые людям рассказал, Как сделать мир светлей. Тема: « Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на различных ее участках». Выдает инструкции к работе.
Знакомит с приборами датчиком напряжения и GLX. Следит за работой. Включает слайды презентации. Обращает внимание на ТБ при работе с оборудованием.
Это надо знать всем! Что будет с человеком, который окажется рядом с упавшим оголенным кабелем, находящимся под высоким напряжением? Делит на группы по 5 человек. Проводит инструктаж по работе с GLX Рефлексивный этап.
сегодня я узнал - было интересно - было трудно - я выполнял задания - я понял, что - теперь я могу - я почувствовал, что - я приобрел - я научился - у меня получилось - я смог Весь материал - в документе. Дата: Учитель: Рязанова Н.Н Предмет: физика Класс: 8Б Тема урока: Лабораторная работа №4 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на различных ее участках». Цель: Учащиеся смогут понять, как собирается простейшая принципиальная электрическая цепь. Узнают, как подключается амперметр и вольтметр.
Смогут построить на экране GLX график зависимости силы тока от напряжения. Результаты обучения: К концу урока учащиеся будут: Знать: обозначение приборов на схеме Понимать: физический смысл силы тока и напряжения Применять: знания о работе GLX для подключения к нему датчика напряжения. Анализировать: правильность выполнения схем и последовательность команд на GLX.
Уметь: осознанно читать инструкцию к лабораторной работе для правильного выполнения последовательности команд на многофункциональном устройстве. Оценивать: свое понимание в овладении практическими навыками при работе с оборудованием PASCO Критерии успеха: Учащиеся узнают устройство электрической платы. Смогут загрузить файлы при работе с GLX. Научаться подключать амперметр и вольтметр. Измерят силу тока и напряжение на разных участках цепи.
Начертят схему подключения. Учебник Алматы « Мектеп»2012 «Физика и астрономия» Оборудование Лабораторный комплект PASCO: платы, GLX, лампочки, встроенные амперметр и вольтметр, набор проводов, презентация Формы работы Фронтальная, в группе, дифференцированная работа Ход урока: Этап урока время Деятельность учителя Деятельность учащихся оценивание Мотивационный Идеальный вопрос 3мин Приветствует учащихся. Вопрос: кто сегодня чувствует себя готовым на «5»? (ученики поднимают руки.) На «4»?
Спасибо Приветствуют учителя. Смотрят презентацию. Анализируют просмотренную информацию Формативное (стикерами) Информационный Заполни таблицу (индивидуальная работа) 5 мин Дает задание заполнить таблицу Заполняют таблицу, обсуждают в группе, исправляют ошибки Взаимопроверка-5 баллов Работа с учебником. Составить и начертить электрическую схему 30мин Раздает задания каждой группе.Предлагает начертить схему по описаниям приборов.
1.Соединительные провода,2 эл.лампы, гальванического элемент, приборов для измерения силы тока и напряжения, ключ 2.Соединительные провода, эл.лампа, гальванического элемента, телефона, приборов для измерения силы тока и напряжения, ключ. 3.Соединительные провода, резистор, гальванического элемента, приборов для измерения силы тока и напряжения, ключ 4 - соединительных проводов, нагревательного элемента, гальванического элемента, приборов для измерения силы тока и напряжения, ключа. Выполняют задание на листах. Обсуждают и вывешивают схемы на доску. Оценивание В баллах-3 балла Лабораторная работа( в тетради для лабораторных работ) Тема нашего урока. Впрочем, тему вы сформулируете сами, посмотрев на эпиграф к уроку Несчастен древний человек – Он электричества не знал.
Во тьме он жил из века в век, Лучиной избы освещал. Век девятнадцатый настал, И Майкл Фарадей Впервые людям рассказал, Как сделать мир светлей. Тема: « Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения на различных ее участках». Выдает инструкции к работе. Знакомит с приборами датчиком напряжения и GLX.
Следит за работой.Включает слайды презентации. Обращает внимание на ТБ при работе с оборудованием. ЭТО НАДО ЗНАТЬ ВСЕМ! Что будет с человеком, который окажется рядом с упавшим оголенным кабелем, находящимся под высоким напряжением? Делит на группы по 5 человек. Проводит инструктаж по работе с GLX Определяют тему урока. Рассаживаются по группам.
Читают инструкцию. Рассматривают датчик. Собирают схему на плате. Вычерчивают схему в тетради.Учащиеся знакомятся с GLX, настраивают прибор к выполнению работ.
Подключают датчик напряжения, подключают амперметр, вольтметр и плату. Определяют показания вольтметра и амперметра. Измеряют силу тока на разных участках цепи. Анализируют, результаты вписывают в таблицу.
I,А U,В Делают вывод. Оценивают «Светофором» 9 баллов Рефлексивный этап 5 мин.
сегодня я узнал. было интересно. было трудно.
Электрические Цепи Постоянного Тока
Элементы Электрической Цепи
я выполнял задания. я понял, что.
теперь я могу. я почувствовал, что. я приобрел.
я научился. у меня получилось. я смог.
я попробую. меня удивило. урок дал мне для жизни. мне захотелось Учащиеся рефлектируют 17 баллов-5 15баллов-4 13баллов-3 Домашнее задание. Итоги урока 2мин 2мин повторить определения и формулы; составить 1 задачу по теме «Сила тока и напряжение»; - презентации или эссе об Андре Ампере, Майкле Фарадее и Александро Вольта.
Соник игры онлайн. Суммативная оценка.